[발표 3] 지식콘텐츠플랫폼 폴인은 왜 팝업스토어를 열고, 종이신문을 만들까?

[발표회] 미디어 스타트업 : 종합토론

[Session 4] 뉴스룸과 독자 사이의 새로운 신뢰 관계와 강력한 구독자 커뮤니티 구축하기

[Session 4] 독자 우선 전략과 지속가능한 뉴스 생태계 모델

[Session 4] 독자 커뮤니티와 참여 : 패널 & 종합토론

[Session 4] 구독에서 후원으로 전환 과정에서 맞닥뜨린 도전들

[기조강연] 위기를 기회로: 코로나 팬데믹이 어떻게 학교 현장에서의 디지털 미디어 리터러시를 향상시켰는가

[Session 5] 허위 정보 시대의 뉴스 리터러시: 뉴스 바로 읽고, 바로 쓰기

[온:한류축제] 온 세계가 온라인으로 만나는 따뜻한 溫 한류축제

[Session 5] 전세계 학생들에게 ‘뉴스 리터러시’라는 백신 접종하기

[Session 5] 변화하는 미디어 리터러시의 특성 이해하기

[Session 5] 알고리즘과 미디어리터러시: ‘뉴스알고(NewsAlgo)’ 사이트 소개

[Session 5] 미디어 리터러시 확장과 재구성 : 종합토론

[Session 6] 가짜뉴스에 취약한 이유

[K-Startup Grand Challenge 2020 Demo Day 1st Day] Opening & Pitch 1 Session

[Session 6] (코로나 시대의 미디어교육) 온라인 수업으로 듣말읽쓰 새롭게 가르치기

[Session 6] 팩트체크 교육, 뉴스 생산자와 뉴스 이용자 관점을 잇다

‘한국경제TV 테크본색’ 108회

[Session 6] ‘세상’과 ‘데이터’를 잇다

[Session 6] 코로나 시대의 미디어교육 : 종합토론